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(DOWNLOAD) "Modelo educativo para desarrollar actividades profesionales confiables" by Liz Hamui Sutton & Tania Vives Varela " Book PDF Kindle ePub Free

Modelo educativo para desarrollar actividades profesionales confiables

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eBook details

  • Title: Modelo educativo para desarrollar actividades profesionales confiables
  • Author : Liz Hamui Sutton & Tania Vives Varela
  • Release Date : January 04, 2020
  • Genre: Education,Books,Professional & Technical,
  • Pages : * pages
  • Size : 4223 KB

Description

¿C贸mo llevar a la pr谩ctica el enfoque por competencias?, ¿qu茅 estrategias se demandan?, ¿c贸mo comprobar que se est谩 logrando?, ¿qu茅 requieren los docentes para llevarlo a cabo?
En esta obra el lector encontrar谩 el Modelo Educativo para Desarrollar Actividades Profesionales Confiables (MEDAPROC), creado por un comprometido y entusiasta grupo interdisciplinario de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Aut贸noma de M茅xico. Es un camino para planear, implementar y evaluar mediante las Actividades Profesionales Confiables; una novedosa propuesta para la educaci贸n en ciencias de la salud.
El texto ofrece los fundamentos te贸ricos del MEDAPROC, precisa a la formaci贸n docente como eje para implementar el modelo, muestra experiencias del dise帽o, la manera de desarrollar estrategias did谩cticas, ejemplifica la construcci贸n y puesta en pr谩ctica de una evaluaci贸n formativa que asegura el nivel de logro de las competencias. Tambi茅n hace visible el c贸mo enfrentar los obst谩culos y resalta las ventajas del modelo.
Es de inter茅s para los agentes educativos del 谩rea de las ciencias de la salud. Orienta a los directivos en la planeaci贸n de programas y cursos; a los docentes que buscan mejorar su pr谩ctica educativa les brinda estrategias innovadoras, a los estudiantes les otorga un papel activo y comprometido para construir su aprendizaje. El MEDAPROC se adapta, se trasfigura y se enriquece, de ah铆 que esta propuesta lejos de ser un esquema r铆gido y herm茅tico, constituye un sistema abierto, flexible y moldeable que orienta el cambio educativo hacia las competencias.


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